文|十三姐

昨天看到某號稱“百萬粉絲大V”在微博上慷慨陳詞，給張桂梅校長指點江山，儼然一副中國教育界泰斗的架勢。

此人揮斥方遒的全文如下：

(資料圖片)

看著就是個九年義務教育都沒學好的人跑出來冒充教育專家來了。

真不知道你那“百萬粉絲”以前是怎么瞎的。

一開始也就當這是丑人多作怪，看著玩玩，領略一下當代所謂“微博大V”的無知下限也就算了，理他半個字都算我們輸。

可誰知張桂梅居然出來回應了——“這確實是面臨的問題，我們每天在研究如何提高教學質量，畢竟這邊條件有限，不比大城市”。

一個“大明白”在網上胡說八道我是能忍的，但現在張校長發出如此回應，看完覺得心疼和憤恨，那我可就不干了，叔可忍嬸不可忍。

哪怕說全中國現在只剩下一個女性值得我們站出來捍衛她，那此人就是張桂梅。

該大V說張桂梅送考這么多年，2000多學生，從沒一個考上清北......

唉，你這人是有腦霧還是怎么回事。

你到底知道張桂梅是誰嗎，你到底了解華坪女子高中是一個什么樣的存在嗎。

張口就來，動不動就提清北，微博到底怎么回事，怎么無知到這種程度也能給他加V？

第一，張桂梅解決的是“讀不了書”和“能讀書”之間的矛盾，不是上清北和不上清北之間的區別。

第二，華坪女高存在的意義，是改變農村那些不被重視、上不起學、家庭處在困境中的女孩子的命運，不是以“上不上清北”來衡量其價值的。

第三，中國的縣級、低級普通高中，絕大部分的“清北率”都是零，怎么你不去挨個怒批一頓啊。資源本來就擺在那，師資也捉襟見肘，你上來就是“清北”，可見有多無知。

第四，還好意思在這大談教育之道，扯什么本質論，“在天賦面前努力不值一提”...“各個高中都在拔尖，留給華坪女高的可想而知”...“家庭熏陶，環境，老師教學質量，智商水平都是影響因素”...“天資一般的人，怎么努力，都只是墊底學霸”......你到底知道自己在說什么、想表達什么邏輯嗎？

一個財經博主，就別在這秀下限談教育了。

胡亂抓一堆教育梗在這兒窮拽，好像自己看得最透、天下最明白，可是連自己到底想表達什么都搞不清。

你說的不正是這個學校面臨的困境嗎，人家就是沒有家庭熏陶、沒有環境、沒有強大師資，甚至也沒有天賦異稟。全國有幾個考上清華的？其他人還要不要讀書了？

就算你站上了珠穆朗瑪峰，別人都渾你獨醒，你看透了問題本質，那你幫忙解決了嗎，你出謀劃策了嗎，你有建設性想法嗎，啥也沒有，你只會冒充教育專家跳出來叫喚一句“你們怎么沒有一個人進清北呢”......傻x。

華坪縣這個地方，重男輕女，教育思想貧瘠，張桂梅在這樣的地方，從無到有地自掏腰包加上向社會募集才能辦學校，隨便在網上搜一下，可以看到十分具體的一個個華坪女高的故事，了解張桂梅正在做的事情意義何在，在這里我都不想過多講那些故事，畢竟我今天不是來煽情的，是來罵人的。

你以為人人都能像你們那種溫室里的小花一樣從小沐浴著全村的陽光茁壯成長啊？

很多山區農村的女孩子，到現在教育環境還是一團糟。

我自己曾經在云南省文山州做過一段時間支教老師，我有切身體會和實戰經驗，農村山區家庭，就算家里只有一條褲子也會給男娃穿上去上學，女娃好像天生就是在家陪跑的。

有些人天天坐在辦公室里，喝著茶刷著手機嬉皮笑臉地來句“何不食肉糜”，你也配？

在這樣的大環境下，張桂梅就是指南針一樣的存在，燈塔一樣的意義，給了那些女孩子一種希望。這個希望是無價的，什么人都沒資格能隨便拿“清北”當標尺出來傷大家的心。

別說什么“華坪女高的學生都是死讀書”，死讀書怎么了，在一個不讀書會死的地方，死讀書也是生路。

全國那么多大學，不是只有清北才是“成功方向”，甚至不能以“是否考進大學”來衡量張桂梅的成就。她做好了她應該做的所有，這種精神在這個時代應該被更多人絕對性地理解，但凡能對“農村女孩靠學習來改變命運、優化前途”這件事有充分理解，就不會有跳梁小丑出來搞幺蛾子了。

現在網上就是有這么個情況，講大道理的人多，指手畫腳的人多，以為自己很厲害的人多，但做實事的人少。

更可怕的是說不定還有一堆擁躉在為這幫人喝彩鼓掌。但我相信大多數群眾的眼睛是雪亮的，君子與小人還是分得清的。

如果某些地方不那么重男輕女，不那么忽視女性，女孩的命運不那么令人擔憂，張桂梅老師也就不必如此辛苦了。多呼吁呼吁男女平等，多為教育發展和均衡做點實事，多支持一下農村女性的受教育權，才是所謂“大V”該干的事。

不管高考結果如何，她們已經在持續創造奇跡了，祝福張桂梅和華坪女高越來越好！

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