大學生就業(yè)一直是熱點話題，今年就業(yè)季，有兩個數(shù)據(jù)備受關(guān)注：2023屆全國高校畢業(yè)生預計達到1158萬人；今年北京碩博畢業(yè)生人數(shù)首次超過本科畢業(yè)生。這些數(shù)據(jù)背后折射出什么、意味著什么？作為大學生如何更好地應對？政府、學校、服務機構(gòu)等相關(guān)方如何進行有效鏈接?
4月13日，新京報社、千龍網(wǎng)主辦，新京智庫、貝殼財經(jīng)承辦的“信心與繁榮——2023新京智庫春季峰會”主題論壇“職引未來——助推高質(zhì)量引智引才”在京舉行。在“高質(zhì)量就業(yè)與引智平臺建設(shè)”圓桌對話環(huán)節(jié)，多位嘉賓針對上述問題進行交流探討。
“高質(zhì)量就業(yè)與引智平臺建設(shè)”圓桌對話現(xiàn)場。
(資料圖片)
經(jīng)濟復蘇為緩解就業(yè)壓力提供利好
“疫情防控進入新階段后，整個經(jīng)濟基本面在回暖，勞動力市場會隨著經(jīng)濟復蘇和增長出現(xiàn)向好趨勢?！睂υ捴?，嘉賓們對今年就業(yè)形勢作出分析研判，分析大學生就業(yè)市場供需情況呈現(xiàn)出的新特點。
中國人民大學勞動人事學院院長、教授趙忠指出，過去三年疫情期間，招聘市場的浮動下，大學生就業(yè)政策體系的完善以及學生求職經(jīng)驗的豐富程度都取得了進展，因為勞動力市場供需雙方的匹配，會較以前有重要改善?！罢麄€制度體系和平臺逐漸搭起來了，大學生外出求職、線下招聘也都可以正常開展，從勞動力市場的運行角度來看是一個利好?！?/p>
北京團市委就業(yè)專班副主任劉洋也指出，隨著企業(yè)復工復產(chǎn)加快推進，會有更多類型、更大數(shù)量的就業(yè)崗位出現(xiàn)，也給畢業(yè)生創(chuàng)造了一定的就業(yè)機會。
在趙忠看來，現(xiàn)在大學生進入勞動力市場后，面臨的競爭對手除了同一屆畢業(yè)生外，還包括近兩三年已畢業(yè)、隨著經(jīng)濟復蘇出現(xiàn)換工作意愿的求職群體。另外，經(jīng)濟增長帶動就業(yè)有一個滯后期，尤其是大學生剛進入勞動力市場，沒有工作經(jīng)驗，滯后期會稍微長一些。
同時趙忠指出，還有一些挑戰(zhàn)值得關(guān)注。第一，2023屆全國高校畢業(yè)生預計達到1158萬人，從總量上說，勞動力市場吸納這么多大學生還是有壓力的。第二，從經(jīng)濟復蘇和求職需求來看，存在行業(yè)和地區(qū)差異，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾還需化解。
破解就業(yè)難，需社會各方共同發(fā)力
在大學生就業(yè)過程中，有兩個關(guān)鍵角色：高校和企業(yè)。為破解“就業(yè)難”，趙忠認為，雙方都需要進行調(diào)整。
“在技術(shù)進步的引領(lǐng)下，經(jīng)濟社會變動非?？欤瑢寄艿男枨蟛皇且怀刹蛔兊模云髽I(yè)需要什么樣的畢業(yè)生也在發(fā)生較快變動；而學校作為人才培養(yǎng)的供給方，因為培養(yǎng)周期比較長，相對變動就天然會存在滯后。從這個角度來說，職業(yè)技能出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的不匹配是必然會存在的。“趙忠指出。
如何減少這種結(jié)構(gòu)性不匹配？趙忠指出，一方面，高校要進行寬口徑的培養(yǎng)，強調(diào)通用型的人力資本的培養(yǎng)，強調(diào)自我學習、分析問題和解決問題的能力。這樣培養(yǎng)出的學生，畢業(yè)以后可能不一定馬上就和崗位需求百分之百相匹配，但是可以很快地匹配。
另一方面，他指出，學校有責任、有義務幫助大學生走好從學校到勞動力市場的“最后一公里”?！昂推渌麆趧尤后w不一樣，大學生沒有工作經(jīng)驗，對自己的認知有時候也是迷惑的，因此學校需要建立專業(yè)化的職業(yè)指導隊伍，也要把到企業(yè)培訓實習作為人才培養(yǎng)的一部分，使學生技能更能與市場匹配?！?/p>
同時趙忠提出，“從2010年開始，我們國家勞動年齡人口開始下降，從去年開始總?cè)丝诔霈F(xiàn)負增長?！彼赋觯瑢ζ髽I(yè)來說，以廉價的勞動力成本作為競爭優(yōu)勢、員工入職就能勝任的情形會越來越稀少，因此，企業(yè)也應該有自己的培訓系統(tǒng)，構(gòu)建一支比較穩(wěn)定的、有自我技能更新能力的員工隊伍。“不管從學校還是從企業(yè)來說，都不要只停留于短期目標，而是都要著眼于更長期、高質(zhì)量的發(fā)展目標?！?/p>
政府也是促就業(yè)的重要角色之一。記者注意到，今年政府工作報告中明確提到，把促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置。近期，人社部、教育部、團中央都發(fā)布了關(guān)于促進大學生就業(yè)的相關(guān)政策方案和工作要求，各個部門都在全力“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”。
劉洋介紹，北京市也成立了就業(yè)工作領(lǐng)導小組，由人社局、市教工委、教委、團市委等多部門組成，定期形成了相關(guān)的會議機制和具體工作任務的督導機制?！皥F市委聯(lián)合各省級駐京辦，吸引在京就讀的本省的畢業(yè)生返鄉(xiāng)就業(yè)，今年計劃聯(lián)合21個省份，面向在京高校畢業(yè)生提供不少于60000個京外的就業(yè)崗位；另外也在充分聯(lián)動青聯(lián)、青企協(xié)，募集相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)實習實踐崗位，為畢業(yè)生提供超過20000個就業(yè)機會。”
就業(yè)指導方面，劉洋稱，有關(guān)部門一方面為畢業(yè)生提供針對性、個體化的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，引導同學們能夠盡快了解自身興趣愛好，明確就業(yè)意向；另一方面聚焦能力提升，在提供基礎(chǔ)的簡歷修改、面試指導等技巧之外，推出職業(yè)指導直播課、公開課、職業(yè)體驗活動，增強他們的職場適應力。
專家建議學生提升自身實力、順勢而為
“總體來說，主動積極就業(yè)的還是絕對主流，大多數(shù)畢業(yè)生都能找到適合自己專業(yè)和興趣特點的崗位?！眲⒀蟊硎?，團市委在不斷走訪調(diào)研在京高校，對近三年內(nèi)的畢業(yè)生群體就業(yè)需求和思想動態(tài)也進行了關(guān)注。
同時他發(fā)現(xiàn)，慢就業(yè)、緩就業(yè)狀況仍然存在?！爸饕遣糠謱W生群體不積極就業(yè)、甚至不選擇就業(yè)，這類問題應當引起社會和家庭的足夠重視?！?/p>
實際上，每一個時代年輕人就業(yè)意愿和擇業(yè)觀都在變化，當下，對于如何幫助學生順利實現(xiàn)從高校學生到社會人的角色轉(zhuǎn)變，幾位嘉賓也提出建議。
“要把自己的發(fā)展放在國家和社會的發(fā)展背景下，順勢而為。”趙忠說道。
“每一代人有每一代人的特點，每一代人有每一代人的壓力，每一代人有每一代人的使命。但是，無論是數(shù)字經(jīng)濟、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟、人工智能怎么發(fā)展，有一些東西是不變的?！北本┡e賢人才集團董事長王尚峰表示。
王尚峰認為，永不貶值的是能力，要矢志不渝提高自己的能力、競爭力。同時，他建議求職中的年輕人，要注意身份的轉(zhuǎn)換，思考自身能夠為社會提供什么價值，“不能說，我讀了博士就一定要拿多少薪水，這個觀念是要不得的?！贝送鈱τ陬l繁跳槽現(xiàn)象他建議，“換行業(yè)就不要換專業(yè)，換專業(yè)就不要換行業(yè)，否則很容易喪失競爭力。”此外，王尚峰認為，平臺建設(shè)能夠解決供需信息不對稱問題，大學生應充分利用好這些平臺，尋找到適合自己的平臺。
劉洋也對求職中的畢業(yè)生群體提出三方面建議。第一，他建議盡力提升自己的硬實力。具備較強的專業(yè)技能，能夠有效地提升就業(yè)過程中的成功率，建議大學生通過專業(yè)學習、實習機會、雙創(chuàng)競賽等，提升和夯實自己的專業(yè)素質(zhì)。第二，他認為，大學生也需要提高和擴展自身的“軟實力”，包括人機交流、語言表達、團隊協(xié)作等方面的能力；第三，他希望畢業(yè)生群體能夠在校內(nèi)通過一些測評、專業(yè)老師的引導，對自身能夠有較為明確的定位。
編輯 繆晨霞
校對 趙琳
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