剛剛過去的“五一”小長假，一部名叫《老師不是神仙》的微電影，在錢報記者的朋友圈刷屏。
這是一部向一線教育工作者致敬的微電影，由杭州市桐廬縣城南小學的老師們自編自導，師生共同演繹了小學老師們的日常生活：在學生眼中像“神仙”一樣無所不能的老師，背后付出的卻是比普通人更多的辛勞和汗水，讓人動容。
老師在孩子眼中是神仙
他們的付出大家卻看不見
視頻中的主人公“我”，是城南小學四(1)班的學生袁林藝，今年10歲。雖然年紀小，但他的表演經(jīng)驗卻挺足。在《老師不是神仙》之前， 他還出演過微電影《媽媽是神仙》，這是《老師不是神仙》的前篇。
據(jù)說，《老師不是神仙》原名為《老師的一天》，后來才改了名。
“我校袁安康老師(袁林藝的爸爸)拍過一部微電影叫《媽媽是神仙》，講述一位全能媽媽的日常生活。兩部微電影，袁林藝是主角，袁老師是總導演。大家一商量，索性把講老師這部的名字改了，把它們做成姊妹篇。”城南小學校長尹鶴告訴錢報記者。
“在許多孩子眼中，老師是‘神仙’，他們什么都懂，什么問題都能解答。但老師其實不是神仙，只是普通的勞動者。常聽到有人用時間來衡量老師的工作，例如‘老師每天工作幾小時’，‘每年要放多少天假’……可他們不知道，為了備好一堂課，老師往往要花費6堂課的時間。老師們很多的付出，家長和孩子是看不見的。”身為編劇的副校長葛偉鋒補充說，“在勞動節(jié)推出這部微電影，也是想向老師們致敬。我們雖然不是神仙，但我們要像神仙一樣快樂。”
除了前期準備，最讓總導演袁安康老師頭疼的，還是“演員”們的演技不過關。有些孩子會不自覺地追著鏡頭看，有的老師在鏡頭前講課，容易緊張表情僵硬……
袁老師偷偷向記者吐槽，“老實說，大部分老師還沒有孩子們鏡頭感強。”
整部片子一共拍了四天，又熬了幾個通宵把片子剪出來。后來這段4分多鐘的視頻在朋友圈刷屏，大家都說好，這讓袁老師很驚喜，也有點自豪。
不少網(wǎng)友看完視頻落淚
有人想說聲“老師，對不起”
在葛副校長看來，這部微電影之所以能“火”，是因為它反映了不少老師的真實生活。“不少看過《老師不是神仙》的老師都跟我感慨說，影片拍得太好了，不炫技，不做作，每個老師都能在里面找到自己的影子。”
這也讓身為編劇的葛老師挺感慨。他告訴記者，拍攝這部微電影的目的，就是為了讓家長、讓學生都能了解到，真實的老師生活究竟如何。
“當下，越來越多的家庭關注孩子的教育，但卻忽略了老師的作用。其實，老師和家長的目標是一致的，為了孩子的成長，我們只是分工不同。既不要把我們神化，也不要把我們曲解。只有了解老師，才能理解我們，并尊重我們的工作。”
很多網(wǎng)友說，看完《老師不是神仙》后抹了眼淚。“我們每個人都上過學，老師的辛苦小時候不懂，現(xiàn)在說一聲‘老師，對不起’，我是班里最不聽話的一個。”一位網(wǎng)友評論說。
接下來的母親節(jié)，城南小學還打算推出一部以母親為題材的微電影，也是由袁安康老師執(zhí)導。“我們會把身邊的‘城南故事’一直拍下去。只要有觀眾，我們就有動力。”
