我國自古以來就有尊師重道的傳統(tǒng)，再加上隨這社會的發(fā)展，教育事業(yè)也被逐漸重視起來，教師的社會地位自然也水漲船高。
另外，從現(xiàn)實生活角度來看，當了老師的人，不僅工作體面薪資穩(wěn)定、福利待遇好，就連對象都比普通人好找，而且每年還有兩個超長的帶薪假期，實在是令在大城市奔波的打工人羨慕。
不過，這世上根本沒有真正“完美”的職業(yè)，教師也是同樣。
一個老師的辛苦和付出，只有真正進入這個職業(yè)的人才能夠體會。特別是如果沒有“編制”，老師的生活和工作壓力會更大，但是“考編”卻并不是件容易的事情。
教師崗香，有編制的教師更“香”
教師崗位現(xiàn)在是人們心中僅次于公務(wù)員的“香餑餑”，最基本的保障全有，家長和學(xué)生每每提到老師也都很尊重。
特別是近些年不少省份也在相繼提高教師的福利，其中“向公務(wù)員看齊”更是成為了提薪的關(guān)鍵詞，所以教師這個行業(yè)“受寵”也在情理之中。
不過，不是所有的老師都會享受同樣的待遇，客觀來說，進入“編制”才算真正捧起教師這個“鐵飯碗”，于是師范生們在畢業(yè)之后幾乎都會踏上考編的道路。
但是畢竟學(xué)校的名額有限，報考的人數(shù)每年都在增加，考生之間的競爭變得越來越激烈。因此，想順利地成為在編教師，就要在專業(yè)上下功夫。
學(xué)校里緊缺的4類教師，“考編”競爭壓力比較小，師范生們想上岸更容易
為了對應(yīng)教學(xué)的實際情況，師范類院校的專業(yè)也分很多種，大家在報考的時候可以提前做些功課。
比如這4門學(xué)科的教師由于人才缺口比較大，“考編”難度會更小，甚至可能避免就業(yè)難的問題，未來想當老師的同學(xué)別錯過。
◆素質(zhì)教育下，體育老師的腰板硬了起來
過去在“唯分論”的前提下，體育課與其他主科相比似乎沒那么重要，于是體育老師“被生病”的事情在學(xué)校里時有發(fā)生。
不過隨著教育環(huán)境的改變，學(xué)生們的身體素質(zhì)被越來越重視，特別是體育中考成績逐漸提升后，體育老師的腰板也“硬”了起來。
◆受美育教育的影響，音樂美術(shù)教師成為“香餑餑”
初中之后估計很多人就沒怎么上過音樂、美術(shù)課了，不過隨著教育部提出要逐漸增加美育課時，提升這些課程的開課率，同時在考試中提高分數(shù)占比，相信對音樂和美術(shù)教師的需求也會增加很多，甚至有望成為教師中的“香餑餑”。
◆歷史教師的需求量逐年遞增
高考模式的調(diào)整，讓歷史這個科目成為很多文科生的必修課，而學(xué)科地位的提高帶來的是教師缺口的變大，可以預(yù)見將來歷史老師的需求量會逐年遞增。
◆思政老師也是不可或缺的存在
報考師范類院校很多人會把目標定在幾個主科上，畢竟它們是考試的重點。
但是實際上，被忽視的思政類學(xué)科也是不可或缺的存在。專業(yè)畢業(yè)之后，不僅可以成為思政老師，在報考公務(wù)員的時候也會十分有利。
師范生想要一舉上岸，在大學(xué)期間就要做足準備
教師考編不容易，所以師范生們想順利上岸，在大學(xué)期間不做好充足的準備是不行的。
首先，大學(xué)不是“安樂窩”，到了學(xué)校只要及時享樂就可以了，最終都要面臨畢業(yè)就業(yè)的問題。所以進入學(xué)校之后，同學(xué)們?nèi)匀灰W(xué)習(xí)，該考的證書都要考全，像教師資格證、普通話等級證書等等，這是日后工作的“敲門磚”。
其次，要考慮清楚自己畢業(yè)之后的去向問題，如果是要到更優(yōu)質(zhì)的學(xué)校去工作，就要注意學(xué)歷是不是符合標準。
現(xiàn)在各名校對教師的學(xué)歷要求都很高，基本上是碩士研究生起步，而且目前看這個門檻不會降低。
另外，要注意自己的年齡是不是已經(jīng)超過要求，有些教師崗位的年齡標準會跟學(xué)歷有關(guān)系，本科基本上是35歲以下，研究生不能超過40歲。此外還要看一下自己的工作經(jīng)驗是否滿足條件，在符合報名要求的情況下再考慮報考的問題。
