1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理由
我以前，對數(shù)學(xué)的好感一般，主要是因為數(shù)學(xué)老師，只是一味地要求我們完成試卷。這一點，想想真的覺得挺煩。
像韓寒那樣的文學(xué)天才，早已經(jīng)想開，數(shù)學(xué)夠用就行，我們?yōu)槭裁催€要學(xué)習(xí)到如此高深的程度呢？
原來，我也不是很理解。高中的數(shù)學(xué)給我留下了一生的印象，log一寫，我就暈了。
后來，我兒子出生了。是他的到來，改變了我對于數(shù)學(xué)的看法。因為什么呢？因為，我要給他做數(shù)學(xué)啟蒙了。
按理說，我這個水平的人，給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙應(yīng)該挺吃力的，但我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在這個時代，好的資源實在是太多了。我閱讀了大量和數(shù)學(xué)有關(guān)系的書籍，比如賊叉老師的《不焦慮的數(shù)學(xué)》《不焦慮的幾何》這兩本書，就都非常開闊人的眼界。
如今這個時代，想要孩子學(xué)習(xí)好，家長就要多學(xué)習(xí)。說說除此之外，我最近搜羅到的和數(shù)學(xué)有關(guān)的好書，它一定能夠讓你找到想要學(xué)好數(shù)學(xué)的理由。這本書的名字，叫作——《超展開數(shù)學(xué)教室》。
2.《超展開數(shù)學(xué)教室》
這本書的作者，是臺灣著名的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)推廣人賴以威。他畢業(yè)于臺灣大學(xué)電機(jī)專業(yè)，現(xiàn)在，賴以威則是一名臺灣師范大學(xué)電機(jī)系的助理教授。在業(yè)余時間，他創(chuàng)辦了自己的“數(shù)感實驗室”，賴以威不僅推廣以“動手”等實踐能力為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)實驗課程，同時，他還寫書，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗，只期待更多的人，能夠感受到數(shù)學(xué)的有趣和實用。
是的，數(shù)學(xué)不是枯燥的，它是有趣且實用的。遙想我們的遠(yuǎn)古人，他們以結(jié)繩記事的方法，記錄捕食的獵物數(shù)量，數(shù)學(xué)在生活中，是非常重要的工具。
然而，如今的數(shù)學(xué)教學(xué)，已經(jīng)日漸脫離生活，而變得生澀難懂。學(xué)生們叫苦不迭，家長們迷茫無措，老師們孤獨無助。
到底是為什么，我們要面對這樣的境地？
《超展開數(shù)學(xué)教室》就是賴以威編寫，旨在希望廣大讀者，通過閱讀這本書，能夠更近一步地了解數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)。
3.有趣的漫畫輕小說
《超展開數(shù)學(xué)教室》這本書足夠別致，不僅僅是因為賴以威老師權(quán)威的學(xué)術(shù)背景，更因為它幽默有趣的形式。
這是一本有趣的漫畫小說。我們在讀書的時候，不太會覺得自己是在閱讀一本數(shù)學(xué)書。然而，數(shù)學(xué)概念就蘊含在其中，不知不覺間，我們就能了解很多數(shù)學(xué)重要的原理和常識。
書中所列舉出來的這么多高考補習(xí)生，都各有特色，每個人都有自己的偏好。云方老師是非常熱愛數(shù)學(xué)的，然而，他卻遇到了這樣一群如此不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生們。他一度掙扎著，痛苦著，直到崩潰。他開始講述和書本無關(guān)的數(shù)學(xué)知識，把數(shù)學(xué)的知識面展開，和同學(xué)聊天，沒想到，這樣無心的閑談，竟然走入了孩子們的心中，實在是讓人驚嘆。
書中列舉出了很多有趣的數(shù)學(xué)概念，比如“概率”“數(shù)列”“黃金比例”等等。不僅如此，我們通過這本小說，還能知道，沒有數(shù)學(xué)，我們雖然也可以完成一件事情，但只有依靠數(shù)學(xué)，才能把一件事做到最好。比如說，想要追上對面馬路的女孩子，直線路徑最短，但人潮擁擠的情況下，直線路徑并不是最快的那一條。
云方老師超級沒架子，當(dāng)他走入了孩子們的心中，孩子們在心中開始喜歡數(shù)學(xué)的時候，課本上的知識學(xué)習(xí)，也就水到渠成了。
4.打開眼界，看更大的世界
如此看來，并非數(shù)學(xué)無趣，而是我們的視野太狹窄了。如果我們的身邊，也能有云方這樣的數(shù)學(xué)老師，相信一定會有更多的人，會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
打開眼界，《超展開數(shù)學(xué)教室》向們展示了更實用的數(shù)學(xué)，更有趣的數(shù)學(xué)。因此，我們有必要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，為了更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)這個工具，以解決更多實際生活中的問題，以走向更深邃廣闊的世界。
關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)老師 數(shù)學(xué)實驗
