隨著全民素質的提高，教育也越來越被大眾所重視。不管家庭條件與否，但是“再苦也不能苦教育”這句話開始深入人心。
英語是我們很多人從小到大上學時期所煩惱的科目。現在和我們小時候不一樣，條件上來了，所以很多家長會給孩子報各種各樣的培訓班，用來學習英語。
可是，我們不免發現一個現實的問題，就是，我們所學的英語都是“啞巴式英語”。我們只是拼命地去學語法，去背單詞，背短語，可能考試的分數不錯。但是，如果說出口，口語多多少少都會有點蹩腳，更不要說和外國友人進行交流了，非常夠嗆。
其實我們每次說起來三大主科，都是默認的語、數、英。其實英語的重要性，一直是貫穿我們的學生生涯，小升初，中考，高考。英語成績的好壞，似乎至關重要。可是我們高考以后，很少人所學的專業會和英語有關系，出了社會以后，也很少有機會去用英語。這樣看起來，好像做了一件無用功一樣。
一、讓眾多學生頭疼的科目
英語作為一個主要的科目，它的地位是不可撼動的存在。我們從小學開始，就開始學習英語，它作為我們所熟知的第二語言。學起來不免有點困難，單詞總是前面記，后面忘。每次認真學習，努力地去記單詞，但是結果卻總是差強人意。
為了避免這個現象，現在很多家長，都會額外地去給孩子報英語的補習班，去補習英語，請英語家教，帶領孩子閱讀英語書籍，看英文電影。為了能夠增加孩子的英語知識量，可謂是，無所不用其極。
我們從小學時代就開始這么重視英語，并且英語，還是我們中考、高考，不可擺脫的科目，那么這么重視英語到底是為了什么？
二、英語將不再是主科
關于社會上越來越多的人呼吁，取消英語學科的學習。教育部也開始做出了明確地回應，英語或許將來不再占據主科的地位，劃分為一個副科，并且會更加重視英語實踐的問題。
比如遼寧省，對中考的政策就進行了調整。現在公開調整政策，希望大眾給出建議。在遼寧省的改革中，語文和數學是120分制，而英語被調整為100分。并且其中還加上了英語的聽力口語測試。所以由此可以發現，英語的地位，已經開始默默開始下降了。
上海市也做出了一系列的反應，比如小學生將不再參加英語的考試，并且也不允許全區各個科目進行統考。不僅如此，而且一二年級根本就沒有筆試考試。與此同時，三年級以上，即使有筆試，也只考數學和語文。
只要有地方，做出了規劃，起到了模范帶頭作用。那么其他省份的地方，肯定也會迎頭趕上。肯定不久的將來，英語將會被我們大家那么覺得為難，覺得重視。
我們也可以用更多的時間，比如用來了解中國的歷史，了解馬克思主義哲學，了解我們國家的大好河山，研究一些物理化學的有趣實驗。
三、政策不停變化，我們應該怎么應對
其實不管國家發布什么政策，像什么“雙減政策”、“睡眠令”、“中考分流”亦或者是加上現在的“英語不再是三大主科之一”，其實都是為了幫助我們的孩子們去解壓，不讓他們成為學習的奴隸。為了學習而學習，只是一個考試機器。我們需要的是德智體美全面發展的好學生。
正因為這點要求的需求，所以我們才更加地重視孩子自身的發展。不是僅僅去揪著那個成績分數不放。
不過，雖然如此，我們也不能放松對文化課的重視。理論是實踐的基礎，只有腦子里有想法，有東西，才可以把他們付諸實現。
作為家長，我們也不要對孩子太過于嚴厲，要更注重孩子內心的心理活動，與孩子進行良好的溝通，而不是只每次，看孩子的成績怎么樣。但是現在考試也越來越嚴峻，很多孩子可能會被“中考分流”所影響，所以我們家長，還是要做好好的指路明燈。
都希望自己家的孩子能夠考出好成績，但是，成績就是有差距，怎么辦？
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