文/懷左
01
之前一位讀者和我聊天，說(shuō)她自從去年研究生畢業(yè)后，到現(xiàn)在還沒(méi)找到工作。她本科學(xué)的會(huì)計(jì)，后來(lái)因?yàn)橄矚g哲學(xué)，跨考到了哲學(xué)專(zhuān)業(yè)，去年考公考編陸續(xù)失敗，在就業(yè)市場(chǎng)也沒(méi)找到合適工作，最近在家為工作發(fā)愁中。
她感慨了一句：我讀研三年，全是白費(fèi)啊！
說(shuō)實(shí)話(huà)，聊完我也覺(jué)得很難過(guò)，一方面是因?yàn)樗母锌硪环矫嫖蚁肫鹆嗽S多人讀研后的境遇，家里人覺(jué)得你考上研就代表著飛黃騰達(dá)，而在學(xué)校的你知道，自己真的還是個(gè)小辣雞。
這種感覺(jué)有時(shí)候真無(wú)法用語(yǔ)言形容，就像我以前看不懂《圍城》，讀研之后突然就懂了。方鴻漸剛回國(guó)時(shí)簡(jiǎn)直就像個(gè)大英雄，所到之處甚至有媒體追隨，可只有他自己知道，學(xué)歷是買(mǎi)來(lái)的，而且賣(mài)家還是個(gè)不靠譜的二道販子。
想來(lái)，許多正讀研的人，也是這個(gè)感覺(jué)吧。
外面的人覺(jué)得你厲害得不得了，你虎軀一顫，嘿嘿一笑，尷尬但好像又不失禮貌。
所以我自己在讀書(shū)的那些年，一直會(huì)琢磨幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)校到底教給了我什么？我能在學(xué)校里學(xué)到多少東西，以及我學(xué)到的東西在將來(lái)和社會(huì)對(duì)接時(shí)，能發(fā)揮什么作用？
回頭看，這些問(wèn)題真的很有用。雖然當(dāng)時(shí)的思考也很碎片化，
但那種追求“有價(jià)值”的動(dòng)力，多多少少還是幫助到了我。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我考研的時(shí)候，心底最樸素的想法，也是覺(jué)得只要能考上，這輩子就會(huì)穩(wěn)。甚至在我考試成功后，我走在路上都覺(jué)得腳底生風(fēng)，感覺(jué)別人還會(huì)多看我兩眼。
事實(shí)上，這全是我個(gè)人想象的力量，飄飄然之感，稍縱即逝。
當(dāng)年我入學(xué)的第一天，我就能明顯感覺(jué)到，期待和現(xiàn)實(shí)之間有距離，同時(shí)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，我之前的幻想，基本都是一廂情愿。開(kāi)課后，許多課我都不喜歡，老師嘮嗑的模式讓我昏昏欲睡，對(duì)著PPT念的模式更是讓我抓狂。
于是我順從自己基因里的“想主動(dòng)掌控局面”的天分，逃了很多課，然后去做我自己覺(jué)得有意義的事情。選擇可能有對(duì)錯(cuò)，我也分不清楚，但讓我在極度不適的情況下消磨時(shí)光，那種事情我現(xiàn)在也做不出來(lái)。
也就是這些事，讓我明白了兩個(gè)道理：
1、做人一定不要有太多幻想，期待太多，反噬自己；2、沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
后來(lái)的事情很多讀者也知道，我選擇了一門(mén)我感興趣且能抓得住的技能——寫(xiě)作，然后一口氣寫(xiě)到了現(xiàn)在。當(dāng)然，也不是說(shuō)寫(xiě)作有多牛，關(guān)鍵我是個(gè)學(xué)文學(xué)的，你讓我轉(zhuǎn)行學(xué)其他技術(shù)，我一時(shí)半會(huì)也無(wú)法上手。
“好歹學(xué)門(mén)有用的技術(shù)，將來(lái)肯定能用得上。”這個(gè)樸素的信念，給了我前進(jìn)的方向。
研二研三，我出了兩本書(shū)，一邊寫(xiě)東西一邊運(yùn)營(yíng)自媒體，也算提前步入社會(huì)吧。總體來(lái)講，在校時(shí)的狀態(tài)屬于被動(dòng)式，大多數(shù)時(shí)間是被推著走；你自己搞事情，全靠個(gè)人內(nèi)驅(qū)力和主動(dòng)性。
兩種不同的模式，我更喜歡后者。
02
今年考研分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，高分很多，據(jù)說(shuō)有些人考了390多分也沒(méi)上線(xiàn)。我當(dāng)時(shí)看完這樣的新聞，和我媳婦感慨一句，幸虧咱上學(xué)早，放現(xiàn)在，可能考不上。
不僅學(xué)歷，分?jǐn)?shù)都開(kāi)始通貨膨脹了。許多人哼哧哼哧在教室里備考，結(jié)果考了兩年，結(jié)果依舊是敗北。
一邊是希望通過(guò)考研可以改變命運(yùn)，一邊是考研人數(shù)增多、難度增大，以及讀研的含金量越來(lái)越低。
我問(wèn)過(guò)很多人考研的目的，總結(jié)起來(lái)無(wú)非就兩點(diǎn)：
擔(dān)心就業(yè)，想找個(gè)暫時(shí)的避風(fēng)港；或者感覺(jué)自己實(shí)力不夠，提升一下個(gè)人能力天花板。
避風(fēng)港這詞不知道你怎么看，反正我一直都不喜歡，一聽(tīng)到就能想起北洋艦隊(duì)的全軍覆沒(méi)，好家伙，避戰(zhàn)保船，戰(zhàn)的不怎么樣，船也沒(méi)保住。至于個(gè)人能力提升這一塊，學(xué)校只是個(gè)平臺(tái)，你的能力至于可以提升多少，不好說(shuō)。
讀研時(shí)我也能看到，身邊很多人三年下來(lái)沒(méi)讀幾本書(shū)，也沒(méi)學(xué)到什么真本事，在床上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)習(xí)的時(shí)間，畢業(yè)時(shí)差不多找個(gè)工作，大齡就業(yè)。
所以再有許多二十七八歲的人咨詢(xún)我考研，并且希望隨便考個(gè)二本或者普通一本去改變命運(yùn)時(shí)，我都會(huì)給他們說(shuō)清楚情況，并且建議務(wù)實(shí)一些。
真的，不要有太多不切實(shí)際的期待。
說(shuō)到碩士畢業(yè)后的就業(yè)情況，文科和理工科的學(xué)生就業(yè)前景不同，技術(shù)類(lèi)與非技術(shù)類(lèi)學(xué)生面對(duì)的情況也不同。至于怎么個(gè)不同法，大家都知道，不用我再多說(shuō)。
我學(xué)的文學(xué)，又是在師范院校，當(dāng)年的大部分同學(xué)，最后基本都當(dāng)了老師。其中還有一個(gè)本來(lái)特別想進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)的女同學(xué)，她讀研三年分別在騰訊、網(wǎng)易等幾家公司實(shí)習(xí)過(guò)，畢業(yè)時(shí)毅然決然地選擇了當(dāng)老師。
其實(shí)我當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)納悶，問(wèn)她時(shí)，她說(shuō)：感覺(jué)身邊人就像莊稼一樣，一段時(shí)間不見(jiàn)就換一茬，有時(shí)候說(shuō)不準(zhǔn)哪個(gè)部門(mén)突然就沒(méi)了，再加上經(jīng)常加班熬夜，那種壓力和不穩(wěn)定，我確實(shí)接受不了。
她最后改變了選擇，不過(guò)前幾年互聯(lián)網(wǎng)公司是真火，社會(huì)上到處都是個(gè)人致富的神話(huà)，聽(tīng)的人心潮澎湃。畢業(yè)時(shí)一說(shuō)工作是大廠(chǎng)，周?chē)硕紩?huì)豎起大拇指，假如你進(jìn)了體制內(nèi)，反而還不好意思和人說(shuō)。
最近兩年情況變了，幾個(gè)關(guān)鍵詞就可以概括：
退燒、祛魅、向往穩(wěn)定
。現(xiàn)象的背后，其實(shí)是流量到頂，紅利消退，新技術(shù)未到，就像我們狂奔到懸崖邊時(shí)，前面的人停住了，后面的人還在往前撲。
考公考編考研的人持續(xù)飆升，大河前方遇到堤壩，河水四散，試圖尋找新的方向。
可新路未開(kāi)，也只能一股腦朝老路卷去。
03
人世間最值錢(qián)的，其實(shí)是信息。
回頭看過(guò)去的路，我們總會(huì)發(fā)出一聲感慨：
假如我當(dāng)時(shí)那樣選，現(xiàn)在肯定會(huì)過(guò)得更好
。可最關(guān)鍵的是，當(dāng)初的我們，并不能看清事情的全貌，手里可用的有用信息極少。
就拿讀研來(lái)講，有幾個(gè)重要的信息，我來(lái)分享一下：
1、本科學(xué)歷很關(guān)鍵；
2、學(xué)校教育和社會(huì)需求之間有斷裂；
3、在很普通的學(xué)校讀研，含金量會(huì)再低一些；
4、把學(xué)校當(dāng)平臺(tái)，發(fā)揮個(gè)人主動(dòng)性；
5、早點(diǎn)實(shí)習(xí)。
說(shuō)這幾個(gè)點(diǎn)，其實(shí)就是因?yàn)閷?duì)于普通學(xué)子來(lái)講，學(xué)歷的重要性，比起前些年，正在減弱。
換個(gè)說(shuō)法就明白了。工作的本質(zhì)是什么？
說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是拿我們的資源去換錢(qián)，我們的資源包括時(shí)間、體力、技能、腦力等等。
這其中，學(xué)歷起到的作用，相當(dāng)于一個(gè)buff加成。在社會(huì)整體狂飆突進(jìn)的時(shí)候，你加成多，你得到就多。
反之，飆得沒(méi)那么快的時(shí)候，后浪翻滾，加成的意義，會(huì)相對(duì)減弱（注意，是相對(duì)）。
往回看，就能看明白。零幾年的時(shí)候，本科生就可以留校當(dāng)輔導(dǎo)員，現(xiàn)在得碩士起步，稍微好一些的學(xué)校，你得是好學(xué)校里拔尖的學(xué)生。再往前就不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚。
之前社會(huì)上總在說(shuō)什么“讀書(shū)無(wú)用論”，舉的例子就是很多長(zhǎng)輩沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但是做生意也賺了大錢(qián)，過(guò)得很好。但是別忘了，小錢(qián)靠努力，大錢(qián)靠運(yùn)氣，時(shí)代變了，競(jìng)爭(zhēng)的方式和激烈程度，也會(huì)變。
就像我的房子，買(mǎi)的時(shí)候一萬(wàn)六一平，假如我可以早四年，一平只需要六千塊錢(qián)。僅僅四年啊，每平米我就多掏了一萬(wàn)，再加上利息，得翻番。
我姑姑上世紀(jì)90年代剛?cè)ノ覀兪欣铮苽€(gè)小車(chē)賣(mài)煙，生意好得不要不要的，現(xiàn)在去，小車(chē)給你沒(méi)收。我家剛開(kāi)始在村里開(kāi)小賣(mài)部時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)小，經(jīng)營(yíng)得還可以。后來(lái)小小山村里一股腦出現(xiàn)了十幾家小賣(mài)部，我們即便比以前更賣(mài)力，但生意還是慘淡了許多。
這之前，我總把結(jié)果不好，都?xì)w結(jié)為不努力。
但事實(shí)上，單點(diǎn)努力，并不能解決所有問(wèn)題，你還得看形勢(shì)，得判斷趨勢(shì)，得多試錯(cuò)，擁抱變化。回到為了學(xué)歷而努力的學(xué)生身上，其實(shí)也是這樣，早點(diǎn)實(shí)習(xí)，多與社會(huì)接觸接觸，提前找到方向，考研努力考個(gè)好學(xué)校……
說(shuō)的這些，都挺好，但當(dāng)時(shí)就是聽(tīng)不進(jìn)去啊。
都是這樣過(guò)來(lái)的，誰(shuí)也別說(shuō)誰(shuí)。
我有時(shí)候也會(huì)想，如果我高中能再努力一些，高考考個(gè)985；如果我大學(xué)時(shí)能多一些社會(huì)實(shí)踐，早點(diǎn)懂一些社會(huì)知識(shí)……可當(dāng)時(shí)我就是不知道，哪怕是聽(tīng)人說(shuō)，但也不會(huì)去做。
跌跌撞撞，就是生活的原貌；也許不完美，才是成長(zhǎng)的意義。
關(guān)鍵詞： 通貨膨脹 一廂情愿 幾個(gè)問(wèn)題
